2020年为应对突如其来的新冠肺炎，全国范围开展了一场规模空前的在线教育实践，加速推动了教育面向数字化的转型步伐。当前，疫情防控进入常态化阶段，如何促进数字化教育在“后疫情时代”持续深入发展，是教育系统和全社会高度关切的问题。

科技服务教育，100名乡村校长齐聚福建教育学院

新时代校园信息化建设已经进入到以用户为中心、以服务为导向的智慧校园时代。

近日，升腾威讯联合合作伙伴云辉以“教育信息化线上线下教学新模式探索”为主题的培训和宣讲会在福建教育学院开课，继续开展2020升腾威讯“+生态”赋能行动，来自福建省乡村校长助力工程正职校长培训班100名校长齐聚现场，共同探讨智慧教育信息化建设，通过技术持续创新提升教育信息化建设效率。

针对智慧校园场景，升腾威讯携手合作伙伴围绕构建智慧校园的基础信息化架构和创新应用，包括云教室教学办公、校园统一管理平台、在线教学资源、桌面云服务及手机应用结合创新等话题，通过云+AI建设以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合，助力学校打造一流智慧校园的建设目标。

会上，升腾威讯及合作伙伴云辉相关产品负责人带来现代智慧校园方案介绍分享，围绕教育信息化2.0行动数字化校园建设目标，展示了线下物理校园+线上虚拟校园的创新型技术与产品。

对于智慧校园的应用效果以及未来发展方向，龙岩市新罗区铁山中心小学温校长表示：“通过课程、空间与技术的融合，争取让越来越多的应用服务场景走向校园师生，让科技服务教育。未来，学校不仅把智慧校园当成一个技术手段，更要在‘智慧教育’这个大课题上开展研究，点亮每个学生创新思维的光源。”

威讯赋能，引领现代智慧校园建设

基于教育信息化线上线下教学新模式探索，需将智慧校园的设计与教育教学的实际情况深度融合，深入各类教学办公场景，升腾威讯携手合作伙伴通过云计算、大数据、IoT物联网、AI人工智能、5G等技术赋能教育。

在线下：在线下：信息技术产品全面深入应用到学校的教室、实验室和办公室等物理场所，通过搭建云计算机教室，不仅可以支撑信息技术课，还可以支持英语听力与人机交互测验、AI/编程/多媒体应用课程等多个教学场景。

在线上：通过大数据平台，实现日常教学与教务管理智能化、智慧化，通过人机互动教学、学情智能分析、教学效果实时评价、互动数据自动留存等教学数据收集，为下一步教育信息化建设决策提供数据参考，并结合手机APP等方式，促进家校共育应用的纽带建设。

升腾威讯将继续朝着“人云合一，智慧感知”的理念，致力于让教育桌面云变得更智慧，积极参与推动新技术教育模式变革及生态重构。

1） 在线教学不耽误，云教室创新升级

从“云教室”到“在线云教室”的创新升级，通过对接互联网，可为校内外的师生提供同一套教学、实训的环境，支持单间、多间教室的线上使用模式；支持师生通过视频互动，也支持将“线上直播”录制下来，提供实操和互动的线上云桌面教学模式。

2）统一云平台，促进教育资源均衡

不仅能够实现单间教室管理运维，而且教育主管机构通过管理云平台就可以实现对学校桌面终端设备、数据和应用等的统一管理，尤其是针对区县下不同区域的学校，各个学校乡村校长表示，通过威讯云学区等产品实现统一管理平台建设，让各个学校都能享受到教育信息化建设均衡化的红利，实现1+N优质教育资源分享。

3）智慧感知教学，优化教学体验

利用5G高速网络、校园无线等网络通道，将校园终端实现物联管，敏锐感知用户需求，比如，打造多功能云教室，实现一室多用，通过智能排课系统，将计算机教室、语音教室、考试、阅览室等功能做课程整合；通过AI识别，自动登录云平台，自动推送教学桌面及应用，实现智慧考勤等。

随着《教育信息化2.0行动计划》以及《智慧校园总体框架》的发布，全国各地都在积极推进智慧校园的建设。升腾威讯围绕“桌面云2.0”加码教育信息化2.0全面推进，推进桌面云产品在教育行业全面落地，同时与合作伙伴实现产品深度融合，相互形成优势互补，实现产品快速推向市场，为客户提供更符合场景需求的产品，提升用户满意度。

未来，从产品技术着手，开放合作，通过创新引领行业，用创新科技赋能教育未来，升腾威讯一直在努力。